教員情報 - 山本　敏子

（最終更新日：2018-12-14 14:33:02）

  ヤマモト　トシコ   YAMAMOTO TOSHIKO
  山本　敏子
   所属   総合教育研究部教職課程部門

職種教授

■ 研究テーマ

近代日本における「家庭教育」概念成立史批判。「家庭教育」概念が捨象してきた、私たちの日常生活に埋め込まれている人間形成に関わる諸経験を、かつて日本列島に生きた人々の歴史の深層から掘り起こすことによって、新たな教育学を構成していくこと。

■ 学歴

1.	1987/04～1995/03	東京大学大学院教育学研究科教育学（教育史）専攻博士課程単位取得満期退学修士
2.	1976/04～1980/03	お茶の水女子大学家政学部児童学科卒業

■ 著書・論文歴

1.	著書	戦時下学問の統制と動員－日本諸学振興委員会の研究－（共著） 2011/03
2.	著書	「育つ・学ぶ」の社会史－「自叙伝」から－（共著） 2008/09
3.	著書	東京都教育史　通史編三（共著） 1996/03
4.	著書	近代日本における知の配分と国民統合（共著） 1993/06
5.	論文	明治期の学校管理法と「しつけ」の変遷（下）―イギリス近代学校の“discipline”の受容― （単著） 2015/03
6.	論文	明治期の学校管理法と「しつけ」の変遷（上）―イギリス近代学校の“discipline”の受容― （単著） 2014/03
7.	論文	教育実践と人間理解―倉橋惣三の児童研究論に学ぶ― （単著） 2013/03
8.	論文	倉橋惣三の「家庭生活の教育性」理論―近代の教育認識を乗り越えて― （単著） 2012/03
9.	論文	子ども・若者の存在と「根こぎ」－脱＜家庭教育＞のための覚え書き－（単著） 2002/03
10.	論文	「一家團欒」像形成下の子どもの住処（単著） 1999/06
11.	論文	人間形成史における青年の「煩悶」現象（単著） 1997/06
12.	論文	日本諸学振興委員会教育学会との対比における日本教育学会発足の意味（共著） 1992/09
13.	論文	明治期における＜家庭教育＞意識の展開（単著） 1992/08
14.	論文	日本における＜近代家族＞の誕生－明治期ジャーナリズムにおける「一家團欒」像の形成を手掛りに－（単著） 1991/10
15.	論文	明治期・大正前期の心理学と教育（学）－子どもと教育の心理学的な研究動向を手掛かり－（単著） 1987/06
16.	その他	東京大学における学徒出陣・学徒動員調査に関する報告書（含・別冊資料）（共著） 1996/03
17.	その他	書評　志村聡子著『一九三〇年代日本における家庭教育振興の思想―「教育する母親」を問題化した人々』（単著） 2014/10
18.	その他	《日本人、育てのなかのしつけ論》文献シリーズ（共著） 2006/05
19.	その他	食卓風景に見る近代の家族（単著） 2000/07
20.	その他	「子どもと家庭」文献叢書（共著） 1997/09
21.	その他	戦後家庭教育文献叢書（共著） 1996/06
22.	論文	海に生きた人びとの子育ての習俗と成年式（上）―民俗社会における「しつけ」考― （単著） 2017/02
23.	論文	「家船」の研究史（単著） 2016/02
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■ 学会発表

2017/06/17

「水上生活者」の家族と子どもの教育―1910～30年代の東京の河川・運河を舞台に（2017年比較家族史学会春季研究大会シンポジウム「子どもと教育」）

■ 主要学科目

教育基礎論、教育制度・環境論、教育史、介護等体験指導、教育実習指導、教育実習Ａ・Ｂ、教職実践演習

■ 授業の進め方

資（史）料を読んだり、共通文献をもとに報告したり、自由に調べたことを発表したりする機会を授業時間内に設けて、お互いに意見交換し合うことで各自の考えを深めていけるように努めている。

■ 所属学会

1.	1998/04	日本環境教育学会
2.	1991/04	日本教育史研究会
3.	1990/04	教育史学会
4.	1990/04	日本教育学会